Главное в фокусе

Главное в фокусе

С 11-классниками решили снова поработать с шаблоном визуальных опор «Текстографика»,
тем более обсуждаемая тема требовала тщательного изучения разных точек зрения.

Тема - Peer Pressure (Давление со стороны ровесников).
Технология - визуальные опоры «Текстогафика».
️Шаблон - «Цель» (“Target”)
️Цель - совершенствование лексических навыков и активизация речевой деятельности по теме.

Ход работы:
1. Отработали предложения по теме влияние людей на поведение человека (задание - fill in the gaps)
2. Сформулировали тему урока
3. Познакомились с названием статьи, прочитали первый абзац
4. Сформулировали и отметили в первом секторе шаблона положительные и негативные эффекты peer pressure
5. Просмотрели второй абзац статьи, нашли и выписали способы справиться с давление (how to handle peer pressure), высказали идеи, заполняем второй сектор шаблона.
6. Организовали работы в парах (диалог - спроси друга, как он справляется с давление со стороны ровесников), заполняем третий сектор шаблона.
7. Обобщить информацию с урока и выделить способ, который по мнению ученика является самым эффективным (и объяснить почему), заполняем последний (четвертый) сектор.
С помощью одного шаблона мы решили несколько учебных задач:
️Активизировали пассивную лексику
️Потренировали умения аудирования
️Задействовали говорение (монологическое и диалогическое высказывания).

Учитель английского языка Ирина Сергеевна Бутыркина.

#НСОШ3Елагина #Елагинцы #АнглийскийЯзык
#ШколаучителяЦифровойФорсайт
#важныепрактики #меняем_образование_вместе
#технологии_вовлечение